Possono accedere al Master i possessori di una delle seguenti Lauree conseguite ai sensi dei D.M. 270/04 e D.M. 509/99:
− 46/S Medicina e Chirurgia,
− LM-41 Medicina e Chirurgia (+ Specialità in Neuropsichiatria infantile, oppure Psichiatria);
− LM-51 Lauree Magistrali in Psicologia;
− Laurea Specialistica nella classe 58/S – Psicologia
− LM-85 Lauree Magistrali in Scienze Pedagogiche;
− L/SNT2 Professioni sanitarie della riabilitazione (logopedia, tecniche della riabilitazione psichiatrica, terapia occupazionale, terapia della neuro e psicomotricità, educazione professionale),
− L/SNT1 – Professioni sanitarie infermieristiche o lauree equipollenti.
Possono inoltre accedere i possessori di una delle seguenti Lauree conseguite ai sensi dell’ordinamento previgente il D.M. 509/99: Medicina e Chirurgia.
È ammessa l’iscrizione di studenti in possesso di un titolo rilasciato all’estero se riconosciuto idoneo dalle norme vigenti.
Gli studenti che intendano iscriversi a questo Master dovranno già essere in possesso dei titoli di studio richiesti per l’ammissione al momento dell'immatricolazione, prima dell’avvio delle attività formative.

Nel caso in cui il numero delle domande di ammissione al Master risulti superiore al numero massimo di posti disponibili, la selezione dei candidati sarà effettuata per titoli (massimo 100 punti).

1) Medico-Chirurgo specialista in Neuropsichiatria Infantile / Psichiatria
2) Psicologo
3) Professioni sanitarie della riabilitazione (logopedisti, neuropsicomotricisti, terapisti occupazionali, tecnici della riabilitazione psichiatrica, educatori)
4) Professioni sanitarie infermieristiche (Infermiere)
5) Pedagogisti

Obiettivo generale del master è consentire agli iscritti di acquisire una comprensione teorica approfondita e capacità operative immediatamente spendibili nei diversi ambiti diagnostico-terapeutici già al termine del master stesso.
La preparazione teorica sarà fornita da alcuni tra i massimi esperti, comprendendo cinque moduli:
(a) presentazione clinica, diagnosi, epidemiologia, neuropsicologia, linee guida;
(b) basi biologiche per una comprensione dell’autismo e del suo trattamento;
(c) l’intervento riabilitativo intensivo precoce, l’intervento comportamentale, il parent training, la comunicazione aumentativa alternativa;
(d) aspetti medici: comorbidità, intervento psicofarmacologico, percorsi ospedalieri, organizzazione dei servizi;
(e) La scuola, la transizione e la vita adulta: il progetto di vita, l’inserimento lavorativo, la sessualità, il dopo di-noi.
Queste 300 ore di lezioni frontali verranno tenute in modalità blended (in presenza e a distanza), ma è prevista una quota minima di presenza ad almeno il 30% delle lezioni, in modo da consentire a tutti i partecipanti di avere occasione per un contatto diretto con i docenti e con le attività pratiche.
Al fine di favorire la partecipazione, questo 30% verrà garantito tramite due blocchi di lezioni “full immersion” di una settimana ognuno, mentre le altre lezioni di svolgeranno nei giorni di venerdì e di sabato mattina.
L’attività professionalizzante sarà invece svolta, a seconda delle figure professionali (medici specialisti in neuropsichiatria infantile o in psichiatria, psicologi, terapisti, pedagogisti, educatori professionali, infermieri), oltre che presso centri convenzionati siti presso il luogo di residenza degli iscritti, anche tramite stage effettuati in presenza e/o supervisione a distanza nei seguenti ambiti:
(1) La psicodiagnostica dell’autismo (test e questionari);
(2) Corso Base per Operatori del Comportamento (ABA), con certificazione finale;
(3) Corso di formazione per operatore Early Start Denver Model e successiva supervisione biennale con certificazione clinica al termine del percorso (corso e primo anno di supervisione a carico del Master, secondo anno fino alla certificazione finale a carico dell’iscritto);
(4) Corso di formazione per l’utilizzo dell’approccio psicoeducativo: Dalla valutazione all’intervento in età adulta.
(5) Ambulatorio medico e di psicofarmacologia dell’autismo (discussione di casi, con attestazione finale).
Questo percorso di formazione teorica e attività pratica è strutturato in modo da fornire competenze aggiornate ed efficaci, immediatamente applicabili da parte delle diverse figure professionali nel contesto di equipe multidisciplinari attive presso Istituzioni che si occupano a vario titolo di bambini, adolescenti o adulti con Disturbo di Spettro Autistico.