Normativa ministeriale di riferimento per i Corsi di Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità

• Nota MIUR del 14.08.2020
  Attivazione Corso di specializzazione per le attività di sostegno 2020-2021 - Chiarimenti. Come da precisazione, l'anno di riferimento dell'attivazione del V ciclo è il 2020, non il 2020-2021".
• Decreto Interministeriale n. 90 del 07-08-2020
  Disposizioni concernenti le prove di accesso ai percorsi di specializzazione sul sostegno agli alunni con disabilità
• DM n. 94 del 25.05.2020
  Avvio corsi specializzazione sul sostegno didattico 2019/2020 per studenti idonei cicli precedenti.
• DM n. 41 del 28.04.2020.
  Rinvio date prove preliminari ammissione al V ciclo del Corso di specializzazione sul Sostegno.
• DM n. 176 del 11.03.2020
  Proroga date test preliminare per il conseguimento della specializzazione sul sostegno didattico TFA
• DM n. 95 del 12.02.2020
  Decreto di autorizzazione all'attivazione dei corsi di specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità per l'a.a. 2019/20
• Nota di chiarimento del 28.11.2019
  Nota chiarimento D.D.G. 34823 del 07.11.2019 relativa alle procedure di specializzazione sul sostegno A.A. 2019/20
• D.D.G. n. 34823 del 7.11.2019
  Indicazioni operative V ciclo corsi di specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità
• D.D.G. n.12914 del 10 aprile 2019
  Nota chiarimenti D.M.92/2019 relativa alle procedure di specializzazione sul sostegno A.A. 2018/19
• Decreto Ministeriale n.158 del 27 febbraio 2019
  Rettifica al decreto 118 / 2019
• Decreto Ministeriale n.118 del 21 febbraio 2019
  Decreto di autorizzazione all'attivazione dei corsi di specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità per l'a.a. 2018/19
• Decreto Ministeriale n.92 del 8 febbraio 2019
  Disposizioni concernenti le procedure di specializzazione sul sostegno di cui al decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'università e della ricerca 10 settembre 2010 n. 249 e successive modificazioni
• Allegati al D.M. 616/2017
  Obiettivi, contenuti e attività formative relative ai SSD dei quattro ambiti disciplinari dei 24 CFU.
• Decreto Ministeriale n. 616 del 10 agosto 2017
  Modalità per il conseguimento dei 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche.
• Nota MIUR n. 14954 del 19 maggio 2017
  DDMM n.141 del 10 marzo 2017 e n.226 del 13 aprile 2017 - percorsi di specializzazione per le attività di sostegno
• Decreto Ministeriale n. 259 del 9.5.2017
  Revisione e aggiornamento della tipologia delle classi di concorso per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado previste dal DPR n. 19/2016.
• Tabella A - DM 259/2017
  NUOVE CLASSI DI CONCORSO: DENOMINAZIONE, TITOLI DI ACCESSO, INSEGNAMENTI RELATIVI.
• Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 59
  Riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria.
• D.Lgs. n.59 del 13 aprile 2017
  Riordino, adeguamento e semplificazione del sistema di formazione iniziale e di accesso nei ruoli di docente nella scuola secondaria
• Decreto Ministeriale n.226 del 13 aprile 2017
  Decreto di modifica delle date di svolgimento dei test preliminari indicate nel DM 141/2017
• Decreto Ministeriale n.141 del 10 marzo 2017
  Decreto di autorizzazione all'attivazione dei corsi di specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità per l'a.a. 2016/17
• Decreto Ministeriale n.948 del 1 dicembre 2016
  Disposizioni concernenti l'attuazione dei percorsi di specializzazione per le attività di sostegno ai sensi del decreto MIUR 249/2010 e successive modificazioni
• Tabella B - DPR 19/2016
  Classi di concorso a posti di insegnante tecnico-pratico per la scuola secondaria di primo e secondo grado e titoli necessari per l'accesso ai relativi percorsi di abilitazione.
• Tabella A - DPR 19/2016
  Classi di concorso per la scuola secondaria di primo e secondo grado e titoli necessari per l'accesso ai percorsi di abilitazione.
• D.P.R. n.19 del 14 feb.2016
  Regolamento recante disposizioni per la razionalizzazione ed accorpamento delle classi di concorso a cattedre e a posti di insegnamento.
• Decreto Ministeriale n.967 del 24 dicembre 2014
  Decreto di autorizzazione all'attivazione dei corsi di specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità per l'a.a. 2014/15
• Decreto Ministeriale n.832 del 10 novembre 2014
  Procedura per l'attivazione dei Percorsi di specializzazione per le attività di sostegno, A.A. 2014/2015
• Nota MIUR prot. n.1890 del 5 giugno 2014
  Rettifica Allegato B del D.M. n. 312/2014
• Allegato B del Bando MIUR II ciclo TFA
  Numero dei posti disponibili per i corsi di specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità per ciascuna regione
• Bando MIUR II ciclo TFA
  Bando ministeriale relativo all'attivazione del II ciclo TFA e dei Corsi di specializzazione per le attivit� di sostegno didattico agli alunni con disabilità
• Nota MIUR prot. 13390 dell'11 dicembre 2013
  Chiarimenti in merito ai requisiti di ammissione ai corsi di specializzazione per il sostegno
• Nota MIUR prot. 13190 del 6 dicembre 2013
  Chiarimenti in merito alla possibilità di partecipazione ai corsi di specializzazione per il sostegno da parte dei docenti in possesso di diploma magistrale conseguito entro l'a.s. 2001/02
• Decreto Ministeriale 9 agosto 2013 n. 706
  Definizione posti disponibili per l'ammissione ai percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità a.a.2013/2014
• Decreto Ministeriale 30 settembre 2011
  Criteri e modalità per lo svolgimento dei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi degli articoli 5 e 13 del decreto 10 settembre 2010, n. 249.
• Decreto Ministeriale 4 aprile 2011, n. 139
  Attuazione DM 10 settembre 2010, n. 249, recante regolamento concernente "formazione iniziale degli insegnanti"
• Decreto Ministeriale 10 settembre 2010, n.249
  Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalità della formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado, ai sensi dell'articolo 2, comma 416, della legge 24 dicembre 2007, n. 244. Artt. 5 e 13.

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